在绵阳，关于教育资源的讨论，始终是一个经久不衰的话题。
绵阳的教育是绵阳一张闪亮的“名片”，其影响力、辐射力和吸引力在全川那可都是数一数二的。
（图源网络）
因此，绵阳的教育但凡有点动静，那可都是全网热议。
这几天，城区内曝光的一则关于新建九年一贯制学校的消息也是引发各路家长的讨论，纷纷表示学校在哪？教育水平怎么样？
为了帮大家搞懂这些问题，房哥也是去网上查阅了相关信息，帮助大家来解答疑惑。
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据绵阳自然规划局消息，高水片区即将修建一所9年一贯制学校，名为绵阳涪城学校。
绵阳涪城学校位于高水南街46号御景名城小区东侧，南临高水中街、北临高水南街，西靠长虹大道北段。
学校共占地7894.84㎡，共计约11.84亩，为9年一贯制学校，新建普通教室18间，项目建设包括教学楼、综合楼各一栋；配套设施附属设施及设施设备等。
从目前的情况来看，项目已经过招标，中标单位为中铁城际规划建设有限公司 ，具体开工时间暂定。
（图源网络）
学区建成后，哪些小区能读呢？
既然学校修建在高水片区，那当然是为了解决高水片区居民子女的读书问题了。
所以学校建成后，涪城区高水片区的御景名城、凯厦花园、融达75号公馆、七里香苑等区域适龄孩子都可以就读。
而且涪城区成立了“大学区制”，师资也会在整个“大学区”内流动，这也就意味着涪城学校可以享受到整个高水-平政大学区内的师资力量了，这个起点不可谓不高。
待学校建成后，将可有效的缓解高水-平政板块内的教育问题，为更多适龄的孩子提供就读机会。
上一次听到高水片区的消息，还要追溯到凯跃华庭复工，感兴趣的朋友可以点击回看多个重磅消息释出！沉寂12年！绵阳知名烂尾楼要“复工”了？。
似乎我们已经太久没聊到过这个区域，大家都快忘记它了。
作为绵阳周边发展较快的一个区域，区域的成熟度不言而喻。
交通方面，长虹大道北段和玉女路两条城市主干道可直接接上一环路，交通出行便利。
此外，区域周边的商业配套也十分成熟，乔玛特超市、长虹世纪城、虹高市场以及周边项目衍生出的一些社区商业和美食街等。
那么就是这么一个配套成熟，发展较好的区域关注度会逐渐降低呢？
房哥认为主要有着几方面的原因。
一方面是因为如今区域内没有过多的规划发展，楼市的主战场一般都和发展挂钩，像这种发展比较完善和成熟的区域，短时间内很有大型的规划和发展，这也就导致后续的关注度也会持续降低，例如高新区就是一个很好的例子，随着规划的完善之后，如今的楼市热度也在逐渐降低。
另一方面是因为区域内没有新房市场，目前区域内大多以二手房为主，新盘几乎没有，可能离我们最近的就是润禾云庭和融达75号公馆。
此外周边的二手房大多楼龄都比较老，有的十几年甚至二十年，而且一些次新房的价格都比较贵，差不多都是10000左右的价格，差的看不上，好的买不起，这种模式也就成为了区域的主旋律。
不过好在此次有了新的学校规划，相信假以时日随着凯跃华庭的复工修建以及涪城学校的建成，区域的关注或将进一步提升。
说到学校，那“学区房”肯定是绕不开的话题。
涪城学校建成后，是否会造成学区范围内二手房价格上涨？
要知道，之前三江学校学区划片出来的时候，某些划入三江实验学区的小区二手房立马涨价。其中城南新天地有一套二手房，更是直接涨了20万元，最后还成功售出！
那么绵阳涪城学校是否会对片区内二手房价格造成冲击呢？
聊到这个话题之前，我们先来分析下学区房涨价的原因。
首先，价格是由供求关系决定的。
细看高水片区的教育资源，西山小学、绵阳七中城北校区、实验小学长虹世纪城分校，更别说周围还有不下20所幼儿园。
总的来看区域的教育资源已经非常成熟了，即便是和教育资源高度集中的科创园区相比，依然优势明显。区域内以公立院校为主，教育质量高。
在这样一个供求关系比较平衡的关系下，涪城学校此次的修建是为了缓解区域的教育压力，并不是来雪中送炭的，所以价格方面的冲击并不会很大，而且目前还不清楚学校的师资力量，所以对于周边的影响就有更多的不确定性因素，所以短时间内的房价冲击可能是没有的。
其次，目前房地产正处于政策利好期，更多购房者为了能够吃上政策的红利，购买二手房的意愿也比较低，大部分都选择去买新房了，而且随着如今绵阳教育的均衡化发展，学区的属性逐渐削弱，更多的购房者都会选择性价比较高的区域购房。
而且，如今经济大环境不理想，二手房也好，新房也好，购房意愿都不太强。并且随着二手房挂牌量的激增，越来越多的房东割肉抛售，能保本就不错了，想涨价那确实很难。
所以在这种情况下，涪城学校周边“学区房”涨价的可能性不大，毕竟买方市场下，购房者选择面很广。
在教育均衡化的大趋势下，绵阳的教育肯定会朝着更加优质均衡的方向发展。这也符合未来城市发展的方向，更好的强调城市公共资源的均衡分配和社会公正。
此前，央办、国办印发《关于构建优质平衡的基本公共教育服务体系的意见》，意见明确指出以公益普惠和优质均衡为基本方向，全面提高基本公共教育服务水平。
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到2027年优质均衡的基本公共教育服务体系初步建立，供给量扩大，供给结构优化，均等水平提高，到2035年，绝大多数县域义务教育实现优质均衡，适龄学生享有公平优质的基本公共教育服务。
总之，与其重金盲目追求好学区，还不如花点时间陪孩子共同学习成长。
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